دسته: سمپاد

رد خبر رو توی سه جا توسنتم بگیرم.منشا خبر بر میگرده به مصاحبه خبرگزاری مهر.

نقل خبر از قول تابناک:

برکناری یک مدیر ارشد بعد از 21 سال

مدیر روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت: رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان “سمپاد” برکنار شده است.

به گزارش مهر، احمد مرادی با بیان اینکه حجت الاسلام جواد اژه ای از ریاست سازمان استعدادهای درخشان برکنار شده افزود: این برکناری بر اساس سیاستهای وزارت آموزش و پرورش در تغییر مدیران صورت گرفته است.

جواد اژه ای در سال 1366 با حکم نخست وزیر آن زمان به ریاست سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان درآمد و تا کنون در این مسند باقی مانده بود.

مدیر روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در ادامه داد: جایگاه دیگری در آموزش و پرورش برای آقای اژه ای در نظر گرفته شده است که به زودی عنوان می شود.

تعدادی از سوالات آزمون مدارس استعدادهای درخشان که در اسفند ماه سال گذشته برگزار شد اشتباه بود که منجر به اعتراض والدین و در نهایت عنوان این موضوع در سازمان بازرسی کل کشور شد که این سازمان نیز رای به اشتباه “سمپاد” داد.

هم اکنون نیز بسیاری از والدین نسبت به این موضوع معترض هستند و این پرونده را حتی در مجامع بین المللی مطرح کردند.

حجت الاسلام جواد اژه ای از ابتدای تاسیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان ریاست این سازمان را بر عهده داشت

نقل خبر از الف و مهر:

رئیس سازمان استعدادهای درخشان برکنار شد

مدیر روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت: رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان “سمپاد” برکنار شده است.

احمد مرادی در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان اینکه حجت الاسلام جواد اژه ای از ریاست سازمان استعدادهای درخشان برکنار شده افزود: این برکناری بر اساس سیاستهای وزارت آموزش و پرورش در تغییر مدیران صورت گرفته است.

جواد اژه ای در سال 1366 با حکم نخست وزیر آن زمان به ریاست سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان درآمد و تا کنون در این مسند باقی مانده بود.

مدیر روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در ادامه داد: جایگاه دیگری در آموزش و پرورش برای آقای اژه ای در نظر گرفته شده است که به زودی عنوان می شود.

تعدادی از سوالات آزمون مدارس استعدادهای درخشان که در اسفند ماه سال گذشته برگزار شد اشتباه بود که منجر به اعتراض والدین و در نهایت عنوان این موضوع در سازمان بازرسی کل کشور شد که این سازمان نیز رای به اشتباه “سمپاد” داد.

هم اکنون نیز بسیاری از والدین نسبت به این موضوع معترض هستند و این پرونده را حتی در مجامع بین المللی مطرح کردند.

حجت الاسلام جواد اژه ای از ابتدای تاسیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان ریاست این سازمان را بر عهده داشت.

حالا صحت و کم و کیف خبر چند روز آینده مشخص میشه.

بر اساس مطالبی که من از زبان خود آقای اژه ای شنیدم بسیاری هستند که مخالف سمپاد هستند و معتقدند این سازمان باید برچیده بشه. حال شاید این مقدمه ای باشد …

فردی بعدی کیست خدا میداند. اما خدا کند که مدیر باشد نه یک حرف گوش گن محض.

سلام علیکم و رحمت الله که احسن الخالقین است!!!

ما که از اول نبودیم، دقیقاً خبر نداریم که چرا اونجور کردید. ولی خوش نداشتم و ندارم که ببینم بین friends مقادیری اختلاف آید همی.

برداشتید خونه رو با جاش کندید بردید، آوردید این جا! از خصوصیات بنده این است که وقتی جایی ساکن می شوم نمی توانم به راحتی دل بکنم. دست خودم نیست. خصلت بدی هم نیست که بر تغییر آن بسیج بشوم!!

خلاصه، شب خوابیده بودیم، صبح بیدار شدیم دیدیم ای دل غافل! فقط یه جفت دمپایی گذاشتن واسه ما! خونه رو با جاش بردن! حالا سرِ چی، الله اعلم. به جناب ما مربوطی ندارد. جناب ما دید دل است. گیر کرده به همان جا، خواست خانه را از نو بسازد.

شالوده اش را ریختیم. قسمتی از خانه به سفید کاره هم رسیده، ملّت دارند استفاده می کنَوَند. اما هنوز کار بسیار است و ما بسیار کم! خانه را زا نو میسازیم در آن جا. در حالی که خانه ی قدیمی آمده به این جا.

زمین مهم نیست، هر کجا خواهد که باشد یا نخواهد! اما کوچ، دلیلش مهم است! قسمت مغز کوچ باید به اندازه ی کافی رسیده باشد تا بتوان کوچ کرد.

نظر بنده را میخواهید یا نمی خواهید: نرسیده بود. این کوچ بیهوده بود. می شد ماند، می شد ساخت، می شد سنّی و شیعه راه نینداخت.

هر کسی طالب قدرت است. : همه چیز در دست من! اما ای من! مگر نمی شود گفت همه چیز در دست ما؟ چرا، می شود. اگر کوتاه بیاییم و کوتاه بیاوریم. اگر به خاطر آرمان و هدف، از بعضی چیز ها بگذریم تا آرمان برود راه خودش را، می شود.

———-

آقای مدیرتان جویای احوالمان گشتند. جدیدیان ما را نمی شناسند، اما قدیمیان چرا. مدیرا لطف نمودی وبلاگت پر مطلب باد. ما هم در سرزمین پیشین مشغول ساختنیم. باشد تا رستگار شویم.

می دونم که بحث قبل هنوز داغه. اما به نظرم خوبه که اون بحث هم کم کم جمع شه… بحثی که به جایی نمی رسه، و گفتنی ها هم توش گفته شده.

مجله ی سمپادیا را می خواندم، چشمم دوباره افتاده با مطلب ماجده.
اولین باری که خواندمش، یک جواب برایش نوشتم. اما هیچ وقت جواب را نه به خودش و نه هیچ کدام از بچه های سمپادیا نشان ندادم.
مطلب ماجده، من را یاد کارگاه علوم هشتاد و شیش پریم انداخت. یاد جمله ی “فلان استاد به من پروژه داد” و وقتی که بعد از کارگاه گذاشتیم برای اینکه مشکل “پروژه برداشتن” و “پروژه گرفتن” را حل کنیم. چند وقت پیش یکی از دومی ها داشت می گفت “استاد راهنمای ما این پروژه رو به 3 یا 4 گروه داده”.
کلی تاسف خوردم، که دومی های امسال هم بجای پروژه برداشتن و رفتن سراغ سوال ها و دغدغه ها، می روند دنبال پروژه گرفتن برای کارگاه علوم.
خوب یادم هست بهترین پروژه های کارگاه آنهایی بودند که از فکر خود بچه ها در آمده بودند، و نه از کاغذهای استاد های پژوهش.
کلی متاسف شدم برای خلاقیت از دست رفته و فکر های بسته و انسانهای راحت طلبی که اسم شان استعداد درخشان است.
از غرغر کردن بگذریم. به همه توصیه می کنم کتاب چگونه مانند لئوناردو داوینچی فکر کنیم؟ (هفت قدم تا نبوغ)* اثر مایکل جی گلب را بخوانید.

*How to think like Leonard da Vinci: Seven steps to every day genius
Michael Gleb

امروز روز سختی بود….خیلی چیزها بهم اثبات شد….این که من چه قدر اعتبار دارم….این که چه قدر دوست دارم….این که چه قدر دوست ندارم….این که چه قدر دوستم دارن….این که چه قدر دوستم ندارن….این که چه قدر چهره ام به شخصیتم شبیهه!!!

جای خالیش اعصابمو خورد میکرد….نمیتونستم به نیمکتش نگاه کنم….وقتی راجع بهش ازم میپرسیدن هیچ چیز واسه گفتن نداشتم….صرفا:”نگران نباشید”

پ.ن:چه کار باید میکردم؟چه کار باید بکنم؟چه میکنم؟

به نام خدا

سلام

امشب داشتم از تعجب شاخ در می آوردم. گفتم موضوع را برای شما هم تعریف کنم تا شاخ های من زیاد تابلو نباشد.

1. نظام آموزشی جدید التاسیس: آیزاک بارو معلم آیزاک نیوتون در دانشگاه کمبریج ، نخستین روش محاسبه ی انتگرال سکانت را در کتاب خود به نام درس های هندسه عرضه کرد (ریاضیات توماس / جلد 1 / بخش 2 / ص402)

2. نظام آموزشی حفظ محور: در مجاسبه ی انتگرال های معین می توانید از مثلث های شکل 9.7 استفاده کنید. (همان ص407)
عکس:  http://server6.theimagehosting.com/image.php?img=AHK-0029.jpg
3. دیشب اخبار تلویزیون مدت مدیدی را به مصاحبه با افشین قطبی اختصاص داد و علت رفتن او از کشور را از او جویا می شد. و این در حالی بود که (اینطور که من شنیدم و دیدم) فقط اخبار ساعت 19:15 گزارشی از دانشمندان ایرانی که در المپیاد علمی بروکسل شرکت کرده بودند و رتبه ی اول را کسب کرده بودند پخش کرد.

تا اینجا رسیدیم به:

بازه زمانی انتشار: هر دو هفته یک بار! چرا که فشار کار در ابتدا ممکن است ما را دلسرد کند، و این که باید حساب شده جلو بریم! اگر دیدیم می توانیم بازه را هفته ای یک شماره می کنیم.

قطع: چون ممکن است مدارس دارای مسئول تکثیر خودسر باشند یا A3 بودن قطع نشریه ما را ناخواسته به نشریه دیواری تبدیل کند (یعنی مدرسه ها تو راهرو یه کپی اش رو بزنن!) پس فعلا با A4 کار می کنیم، اگر خواستیم کار را ادامه بدهیم دوتا و بیشتر A4 می دهیم!

موضوع اولین پیش شماره:
چون اولین پیش شماره برای مسئولان مدارس هم برده می شود برای تایید تکثیر، کمی حساس است.. پیشنهاد ما برای اولین شماره “سمپاد” و مسائل پیش رو، روند کارها و کارایی و مشکلات و توفیقات آن است. این پیش شماره باید تا آخر هفته بعد تمام شود!(هفته ای که از فردا شروع می شود!)

مسئولیت ها:
مدیر مسئول: نیما
سردبیر: جناب میرزایی
روابط عمومی: محمد مطهری
ویراستار: من و عرب
تایید و انتخاب مطالب (و پر و خالی کردن ستون ها) – یعنی در نهایت این که همه مطالب از هماهنگ کننده مطالب در مراکز تایید شد : عرب

هماهنگی مدارس:
کرج:
شهید سلطانی: من و عرب
فرزانگان: پریا خانم
کاشان:
شهید بهشتی: مهمد بذرکار
فرزانگان: هنوز تعیین نشده

(بقیه شهر ها، با اعلام آمادگی اعضای فروم!)

فرآیند های ارتباط با مخاطبین:
دریافت خبر/نیازمندی از مدارس:
1- از هماهنگ کننده به ایمیل نشریه متن خبر/نیازمندی فرستاده می شود.
تبصره: اگر از خوانندگان خبر فرستاده شد، به هماهنگ کننده آن شهر فرستاده می شود تا وجود آن فرد و خبر/نیازمندی تعیین شود.
2- تایید و انتخاب کننده مطالب، کم و زیاد آن و انتخاب شدن آن را انتخاب می کند.
3- ویراستاری می شود.
4- نسخه چرک نویس روز سه شنبه آماده می شود.
5- مدیر مسئول و سردبیر چک می کنند.

دریافت مقالات از مدارس:
1- از هماهنگ کننده به ایمیل نشریه متن مقاله فرستاده می شود.
تبصره: اگر از خوانندگان مقاله فرستاده شد، به هماهنگ کننده آن شهر فرستاده می شود تا وجود آن فرد تعیین شود.
2- تایید و انتخاب کننده مطالب، کم و زیاد آن و انتخاب شدن آن را انتخاب می کند.
3- ویراستاری می شود.
4- نسخه چرک نویس روز سه شنبه آماده می شود.
5- یک فرد مختصص علمی آن را چک می کند.

ایده:
به نظر شما بد نیست که موضوع شماره بعدی را در شماره فعلی بنویسم تا خوانندگانی که می خواهند مطالبشان را بفرستند؟

برای اینکه بتوانید به مسئولان مدرسه تان توضیح دهید که این نشریه چیست، بهتر است که پیش شماره را با خود داشته باشید که پیش شماره همان طور که گفته شد تا آخر هفته بعد با همکاری دوستان کامل می شود.

شرمنده، زیاد فرصت نکردم روی گرافیک کار کنم، از طرف دیگه هم بعضی مداری با ریسوگراف که دقت کمی داره کپی می کنند، پس زیاد روی گرافیک نمی شد مانور داد.. با کلیک رو “دیدگاه ها” و در ادامه مطلب در صفحه اصلی خود مطلب می توانید عکس صفحات را ببنید!

(در مورد شماره گذاری صفحات ایده نداشتم!)

(بیشتر…)