عزیزم ریاضیاهمیشه باحالن!عوضش تجربیا ضد حال و استرس!تجربیا فقط کتاباشونو میجون(با عرض پوزش از تجربیای استثناء احیانا) ولی ما ریاضیا میفهمیم.برای همین شب امتحانم که نخونیم بازم میتونیم 20 بگیریم!به نقل از happymoon :لطفا دوستان تجربی که الان تواین تاپیک هستن,نخونن!
دیشب ساعت دوازده من هنوز چنددرسی رو نخونده بودم واضطراب تموم نکردن خیلی آزاردهنده بود.اومدم اینجا تا ببینم بقیه چقدر خوندن.وقتی دیدم بعضیا حتی بعد من شروع به درس خوندن کردن،تو دوساعت و چهل و پنج دقیقه کل کتاب رو تموم کردن،تصمیم گرفتن درسای ترم اول رو نخونن و... خیلی انرژی گرفتم.تصمیم داشتم دو بیدار شم که نتونستم و سه و نیم بیدار شدم.به شدت اعصابم خورد بود و احساس میکردم چهل درصدسوالا رو نمیتونم ج بدم ولی وقتی یاد پست دوستی افتادم که تاکید داشت میتونیم،باور پیدا کردم که میتونم وبه جای غصه خوردن سرعتم رو چندین برابرکردم و نهایتا تموم شد و امتحانم رو هم خوب دادم.ینی میتونم بگم حرفا و دلگرمی های شما بود که باعث شد امیدم رو از دست ندم.
اما درمقابل تاپیک بچه های تجربی فضای متشنجی داشت و اون هایی که تقریبا تموم کرده بودن مدام تعدادشون بالامیرفت و این بین بچه هایی که عقب بودن بیشتر استرس میگرفتن.درحالی که ساعت۶ دیروز هیچ کس نیومد توی این تاپیک بنویسه یک فصلش مونده و نگران تموم نکنه بلکه پرسیدن اگر الان شروع کنن میتونن تموم کنن؟ جواب موافق هم شنیدن!
همه ی این هارو نوشتم تا بگم یک بار دیگه به اینکه رشته م ریاضیه افتخارکردم.از این بقیه ی ریاضیا هم موقعیتی مشابه من داشتن خوشحال شدم و از اینکه از همچین جمعی برای درس خوندن هم فکری میخوام بی اندازه راضیم!
مرسی از همه و به خصوص اونایی که مدام امید میدن.
به امید اینکه همه امتحان جبر رو فوق العاده بدیم!
غلطه!به نقل از Lily Delicated :
آره همونه!احتمال مقبول منظورش اینه که یک سری پیش آمد ها مورد قبوله یعنی ما با اونا کار داریم بهش میگیم مقبول و احتمالش میشه مقبول !به نقل از فاطیـما :
به نقل از فاطیـما :
دوست من شما خودتم انگار متوجه نشدی که.به نقل از CrazyBoy :آره همونه!احتمال مقبول منظورش اینه که یک سری پیش آمد ها مورد قبوله یعنی ما با اونا کار داریم بهش میگیم مقبول و احتمالش میشه مقبول !
مثلا تو پرتاب سکه برای ما "رو" مقبول هست و قابل قبوله!پس احتمال پیش آمد مقبول میشه 1/2 ! کلا درگیر این قسمت نشو زیاد!
تخصیص هم تو لغت نامه دهخدا زده خاص کردن!کلا کتابای درسی بعضی جاهاشون به معنای واقعی کلمه ر.دن!
تخصیص احتمال مقبول با احتمال مقبول فرق داره! :دبه نقل از کیارش :دوست من شما خودتم انگار متوجه نشدی که.
فرض کنید فضای نمونه n تا عضو داره. اگه بیایم به هرکدوم از پیشامدهای ساده فضای نمونمون یه احتمال ek نسبت بدیم٬
به دنباله e1, e2, ..., en در صورتی که تو این دو تا شرطی که گفته صدق کنن یه تخصیص احتمال مقبول گفته میشه!
شرط اول: همه ei ها بین ۰ و ۱ باشن.
شرط دوم: مجموع e1 + e2 + ... + en مساوی ۱ بشه.
آقا زیاد به این اسما گیر ندین...مهم نی 
فرض میکنیم مرکبه و عامل بزرگتر از P هم نداره! پس باید بر یه سری اعداد این مجموعه بخشپذیر باشه ولی نیست!پس یا باید اول باشه یا عامل بزرگتر از P داشته باشه!به نقل از farzin.kh :
چرا بخش پذير نيست ؟به نقل از CrazyBoy :
سلام!به نقل از farzin.kh :
حل من صورت ریاضی حرف ایشونه.به نقل از CrazyBoy :
فرض کنیم بر Pi بخشپذیر باشه یعنی N=kPi و داریم N=qPi + 1 (طبق صورت مسئله). kPi = qPi + 1 در نتیجه (k-q)Pi = 1 یعنی 1 بر Pi بخشپذیره پس 1>Pi>-1 ولی هیچ عدد اولی تو این بازه نیست!به نقل از farzin.kh :
""" :-خنگاصلا اون چوب نیمه ثابته! ما داریم روی چوبی که طولش 1 هست بحث میکنیم!به نقل از فاطیـما :× یک سوال دیگه : صفحه‌ی 104 (حل مثال 4) چرا ال ِ اس شده یک؟ یا همون فضای نمونه‌ی چوبا؟ مگه مجموعشون یکُ نیم نیست؟
منم نمی‌فهمم اصن چرا صفره پیشامدش.یکی هم پیشامد ِ غیرممکنُ تو این سوال توضیح بده.آقا یه شبه : ص105 نوشته احتمال اینکه چترباز روی یک نقطه یا خط فرود بیاد صفر هست! مگه آخرش رو یه نقطه فرود نمیاد ؟! احتمال فرود اومدن اونجا که 0 بود پس چی شد ؟!
"""" ×-×
درسته كه آخر روي يه نقطه فرود مياد . ولي اون نقطه قابل پيش بيني نيست . و احتمالش بينهايت .به نقل از CrazyBoy :آقا یه شبه : ص105 نوشته احتمال اینکه چترباز روی یک نقطه یا خط فرود بیاد صفر هست! مگه آخرش رو یه نقطه فرود نمیاد ؟! احتمال فرود اومدن اونجا که 0 بود پس چی شد ؟!
به نقل از CrazyBoy :اصلا اون چوب نیمه ثابته! ما داریم روی چوبی که طولش 1 هست بحث میکنیم!
---
آقا یه شبه : ص105 نوشته احتمال اینکه چترباز روی یک نقطه یا خط فرود بیاد صفر هست! مگه آخرش رو یه نقطه فرود نمیاد ؟! احتمال فرود اومدن اونجا که 0 بود پس چی شد ؟!
خب مگه من میگم هس!؟ولی میاد یا نه ؟!به نقل از farzin.kh :
