اشكالات درسي / دروس عمومی

[AB.A]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

سلام چندتا سوال عربی داشتم ازتون

1- در شمارش تعداد اسم، آیا صفت هم یک اسم شمرده میشه؟
تو عربی صفت جزو اسامی به شمار میاد برخلاف فارسی. کلا تو عربی 3 دسته میشن کلمات حروف افعال اسم ها



ماسالا (سوال نکردند) - در این فعل نقش " ا " متصل به فعل چیه؟ ضمیربارزه

4- در عبارت " ارفع مقاما فی بلادنا " چرا "ارفع" اسم شمرده میشه؟ آیا به خاطر قواعد خاصی هست ؟
باید تو متن باشه بفهمی فعله یا اسمه مثلا اسم تفضیله یا فعل از باب افعال . البته هستن قواعدی که مثلا کلمه فلان شرایطو داشت اسمه .

 

[AB.A]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

بعد لغات کتاب برای افزایش دامنه واژگان زبان چیکار میشه کرد؟ کتاب خاصی نیست؟ با فرض اینکه دامنه واژگانم خیلی محدود باشه

 

[Aroosak]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

سلام یه سوال مجدد
ضمن تشکر بابت پاسخ هایی که به سوال قبل دیدین.

---

در عبارت "الیها" چندتا معرفه داریم؟
"ها" که ضمیر هست "الی" هم بهش اضافه شده باید معرفه به اضافه بشه دیگه درسته؟ اگه درست نیست دلیلش چیه؟ آیا "الی" اسم نیست و حرف هست ؟ ( اگه اسم نباشه خب نمیتونه معرفه باشه )

در عبارت "نفسک" ( به معنی خود تو ) چطور؟ اینو دیگه مطمعنم باید دوتا معرفه باشه چون "نفس" اسم هست. خیلی سبز جامع اینو یه دونه معرفه در نظر گرفته

 

[Parinaz.]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

الی حرفه؛ معرفه نکره هم نداره!


اون "نفسک" میشه شماره ی سوالشو بگی؟

 

[Aroosak]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

الی حرفه؛ معرفه نکره هم نداره!


اون "نفسک" میشه شماره ی سوالشو بگی؟

سوال شماره 25 از کتاب عربی جامع چاپ جدید.

در پاسخ تشریحی فقط "نفس" رو معرفه به اضافه در نظر گرفته و خود ضمیر "ک" رو به عنوان معرفه در نظر نگرفته !

 

[Parinaz.]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

همون "معرفه به اضافه" ای که نوشته یعنی "ک" هم معرفه ست! اصلاً معرف بالاضافه یعنی شما یه اسمیو به یه اسم "معرفه" اضافه کردی و اون اسمه هم معرفه شده. پس وقتی گفته نفس معرف بالاضافه ست داره معرفه بودن "ک" رو هم میگه. (تو پاسخ که نیومده بگه گزینه فقط یک معرفه داره) شاید رو این حساب که معرفه بودنِ ضمایر بدیهیه، روی معرفه بودنش تاکید جداگونه نداره.

 

[Aroosak]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

چندتا سوال داشتم:

در این جمله:

فی الیوم من الایام قال بلبل... آیا عبارت " فی الیوم من الایام " نباید خبر مقدم از نوع شبه جمله باشه؟ اینجا اصلا جمله ما اسمیه هست یا فعلیه؟ اگه فعلیه هست پس اون عبارت "فی الیوم من الایام" چه نقشی داره؟

در این جمله:

انّک لاتنطق آیا لاتنطق فعل نفی نیست؟ فعل مضارع که معرب هست ( به جز اون دوتا صیغه 6 و 12 ) پس چرا اینجا اعرابش محلی شده ؟

 

[Aroosak]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

سلام.
ببخشید بچه ها وقتی فعل امر میسازیم و به کسی دستور میدیم، ( چه مخاطب چه حاضر ) کسی که بهش دستور دادیم در جمله نقش فاعل داره یا مفعول منادا ؟؟

مرسی

 

[raminn]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

جواب گزینه ی 3 میشه.سوال هم مال قلمچیه بچه ها در جریانن.اگه میشه توضیح بدین جوابو.بعد اصن بیتو معنی کنین

 

[.mary.]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

جواب گزینه ی 3 میشه.سوال هم مال قلمچیه بچه ها در جریانن.اگه میشه توضیح بدین جوابو.بعد اصن بیتو معنی کنین

توضیح خاصی نداره، تو یه درس تو زبان فارسی 3 اومده انواع کلمه ـا رو توضیح داده: مثلا بعضیا به همون معنی معنی که قبلا داشتن حالا ـم استفاده میشن.بعضیا قبلا یه معنی داشتن که حالا دیگه از اون کلمه اصن استفاده نمیشه.بعضیا قبلا یه معنی داشتن که حالا همون کلمه با یه معنی دیگه به کار میره.بعضیا ـم قبلا یه معنی داشتن که حالا هم با همون معنی به کار میرن هم با یه معنی جدید.
این سوال میخان گزینه ای که واژه ای از دسته آخر نداره ـرو مشخص کنی.
اصن لازم نیست بیت ـو معنی کنی، اون درس ـو که بری ببینی کلمه های " یخچال - زین - رکاب " جز دسته چهارم هستن، پس گزینه 3 جواب ـه.

 

[محمّد]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

توضیح خاصی نداره، تو یه درس تو زبان فارسی 3 اومده انواع کلمه ـا رو توضیح داده: مثلا بعضیا به همون معنی معنی که قبلا داشتن حالا ـم استفاده میشن.بعضیا قبلا یه معنی داشتن که حالا دیگه از اون کلمه اصن استفاده نمیشه.بعضیا قبلا یه معنی داشتن که حالا همون کلمه با یه معنی دیگه به کار میره.بعضیا ـم قبلا یه معنی داشتن که حالا هم با همون معنی به کار میرن هم با یه معنی جدید.
این سوال میخان گزینه ای که واژه ای از دسته آخر نداره ـرو مشخص کنی.
اصن لازم نیست بیت ـو معنی کنی، اون درس ـو که بری ببینی کلمه های " یخچال - زین - رکاب " جز دسته چهارم هستن، پس گزینه 3 جواب ـه.

البته توی همون درسی که شما میگین "سپر" هم جز همین دسته ی " یخچال - زین - رکاب " هست. ولی این سوال نکته اش اینه که پی-سپر با سپر به تنهایی فرق داره

 

[.mary.]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

البته توی همون درسی که شما میگین "سپر" هم جز همین دسته ی " یخچال - زین - رکاب " هست. ولی این سوال نکته اش اینه که پی-سپر با سپر به تنهایی فرق داره

دقت نکردم به ـش واقعن
ولی فک کنم این جا پی‌سپر با هم دیگه اصن یه فعل باشن. نمیدونم...

 

[محمّد]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

دقت نکردم به ـش واقعن
ولی فک کنم این جا پی‌سپر با هم دیگه اصن یه فعل باشن. نمیدونم...

نه فعل نیس. صفت فاعلی مرکب مرخمه[nb]از پاسخنامه دارم اینو میگم. خودمم شک کرده بودم [/nb]

 

[.mary.]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

نه فعل نیس. صفت فاعلی مرکب مرخمه[nb]از پاسخنامه دارم اینو میگم. خودمم شک کرده بودم [/nb]

خب پس از همون فعل سپری کردن ـو این ـا میاد؛ ربطی به سپر جنگ ـو سپر ماشین نداره.

 

[Parinaz.]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

خب عزیزان من، خیلی راحت برین تو سایت کانون توضیحشو بخونین.

 

[raminn]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

زمان که کم باشه آدم تو نگاه اول نمیفهمه "پی سپر" فرق داره با سپر.منم انقدر هول زمانو داشتم که اصن نفهمیدمش.بنظرمم برای جواب دادنش نیازه معنی بیتو در کل بگیری که بفهمی با معنی سپر فرق داره.

++++شاید توضیح کانون برام قابل درک نبوده که اومدم پرسیدم!مگه نه؟؟

 

[Parinaz.]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

برای جواب دادن "همه" ی سوالا لازمه که شما کلّ بیت رو در نظر بگیرین! درسته که وقت کمه ولی مسلّماً اسکن کردنِ گزینه ها کمکی به آدم نمی کنه. مثلاً اگر تو گزینه ای به جای کلمه ی "زین"، منظور، مخفّف "از این" بوده باشه چی؟ با روش اسکن کردن خیلی سریع راجع به اون گزینه تصمیم می گیرین؟

 

[y@smin]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

سلام...
من امسال سال دومیه ک کنکور میدم...
اختصاصیم خوبه اما عمومی خراب...

بنظرتون راهی هست این دو ماه باقی مونده تقویت کنم عمومیمو؟...

خوبه هر روز سولای زرد عمومیو حل کنم؟...
مثلا الان سوم دارم جمع بندی میکنم سومهای زردو حل کنم روزی یه ساعت؟
یکی کمکم کنه


کنکور محدودش برای عمومیا بیشتر از زرده؟ یعنی از همین زرد سوالهاش هست؟ برام مفید میتونه باشه؟

 

[salour73]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

سلام...
من امسال سال دومیه ک کنکور میدم...
اختصاصیم خوبه اما عمومی خراب...

بنظرتون راهی هست این دو ماه باقی مونده تقویت کنم عمومیمو؟...

خوبه هر روز سولای زرد عمومیو حل کنم؟...
مثلا الان سوم دارم جمع بندی میکنم سومهای زردو حل کنم روزی یه ساعت؟
یکی کمکم کنه


کنکور محدودش برای عمومیا بیشتر از زرده؟ یعنی از همین زرد سوالهاش هست؟ برام مفید میتونه باشه؟

اصل زمان تقویت عمومیا همین دو ماه هستش اتفاقا :)
پس از این نظر خیالت راحت.

1.بله سال های عمومی هم تراز و هم سطح با زرد هستش
اما اینکه عینا همون نکته یا همون موضوع "قطعا" بخوادش بیاد اینطور نیستش.

2.اینکه زرد میتونه مفید باشه یا نه بیشتر به این بستگی داره که آیا تو پیش نیاز لازم رو فراهم کردی یا ن؟

نکته مهم:
بسیاری از افراد هستن که اون پیش نیاز اولیه رو بقدری خوب و مناسب فراهم کردن که حتی از زرد هم بی نیاز هستن
بسیاری از افراد هم هستن که چون پیش نیاز لازم رو فراهم نکردن ، حتی استفاده از زرد هم سودی براشون نداشته

ینی میخوام بگم
اینطور فکر نکن که برای موفقیت در عمومیا حتما باید از راه زرد بگذری
نه!زرد یکی از راه های رسیدن به موفقیت در عمومیاست
اما راه های بهتری هم هس.
ضمن اینکه زرد چیزی نیست جز سوال های کنکور چند سال اخیر.


3.این پیش نیاز هم تسلط کامل روی دروس عمومی هستش

از این واژه "کامل" اصلا نترس
چون تسلط روی عمومیا از اونی ک فکرشو میکنی خیلی راحتره.


اگر به این تسلط کامل برسی (که زمان رسیدن بهش حداکثر 45 روز هستش) حتی اگه زرد رو کار نکنی هم ، بهترین نتیجه لازم رو میگیری


توی هر درس بصورت خلاصه میگم چیکار کنی( من اینو با توجه به این میگم که اگه تو این برنامه رو اجرا کنی
قطعا به حداقل این درصد ها برسی: ادب 60% - عرب50% - زبان40& - دین70% )


ادبیات: (هرروز 1 ساعت خارج از برنامه همیشگیت برای ادبیات اختصاص بده به مدت نهایتا 45 روز)
لغات انتهای کتابهای ادبیاتت رو بطور کامل مسلط شو
بعد از اینکه کاملا مسلط شدی(توجه کن؛بعد از تسلط کامل)
از یکی از کتابهای لغت که داری( مثلن الگو یا خیلی سبز که جفتشون خوبه) لغات متن رو بخون

برای لغات روزانه 30دقیقه وقت بذار

تاریخ ادبیات
برای تاریخ ادبیات دوتا منبع خیلی خوب(جامع و کم حجم) هستش:
1.تاریخ ادبیات خیلی سبز(هفت خان) ( که مبنای آموزشش روی تکرار و تمرین زیاد هستش-مثلا کلی تمرین واسه هر فصل گفته )
2.تاریخ ادبیات تخته سیاه(مولف مهوش رضایی) (ک مبنای آموزشش روی یادگیری بوسیله کلید واژه است)

برای اینکه توی این زمان از سال چطوری تاریخ ادبیات رو بخونی
اولا بدون که اصلا دیر نیست :)
دوما سعی کن تا آخر فروردین تموم کنی تاریخ ادبیات رو تا بتونی بعد از اون با خیال راحت مرور کنی
سوما هر روز "1صفحه( و نه 1 برگ)" از هر کدوم از اون کتاب ها رو ک خریدی ؛ بخون.بالای هر صفحه یه تیک بزن وقتی که اون صفحه رو خوندی
روزی یک صفحه جدید بخون + مرور صفحات قبلی.
یک صفحه رو وقتی که 8 تا تیک پشت سر هم خورد (ینی 8 روز متوالی بدون حتی 1 بار اشتباه کردن اونو حفظ بودی) دیگه نخونش.
همونطور که گفتم نهایتا تا اواسط اردیبهشت تموم میشه تاریخ ادبیات
این روش خیلی موثره و من خودمم همینطوری خوندم
منتها من همون مهر تا اواسط آبان خوندم و تمومش کردم و فقط هر روز 10مین هر مقدار صفحه ک شد میخونم ازش.(ک تو هم بعد از موقعی ک کامل تموم شدش همین کارو کنی بهتره)

سعی کن هر صفحه و مرور صفحات قبل نهایتا 15 مین طول بکشه اگر هم نهایتا بیشتر شد موردی نیس.


قرابت رو هم از فصل دوم کتاب قرابت هامون سبطی بخونی
روزانه 15 مین


املا و زبان فارسی رو فعلا اگه بیخیال بشی و روی اون مباحث تسلط پیدا کنی خیلی بیشتر سود میکنی

بعد از اینکه این مباحث تموم شد و تسلط کامل پیدا کردی
خوندن آرایه رو شروع کن
زدن تست آرایه باید با تکنیک تست زنی (مث رد گزینه یا خلاقیت های دیگه ک در زدن تست وجود دراد) همراه باشد
برای اینکار میتونی از کتاب همایش ادبیات سبطی استفاده کنی یا اینکه اگر تسلط نسبی به ارایه داشته باشی از همون زرد هم بخونی و تست بزنی کافیه




دینی
در ابتدا نیاز به یک عدد گاج نقره ای یا حداقل نشر الگو (گاج بهتر از الگوئه) داریم

ببین کلا پیشنهاد من اینه واسه آیات یچیزی جدا داشته باش
مثلا همین کتاب زیپ دینی از اندیشه فائق و تالیف دکتر کریمی خیلی خوبه


آیات رو کلا همیشه از روی همین کتاب بخون و مرور کن(ینی جدا از خوندن متن)
بعد مثلا لازم نیست کل پیامی ک گاج واسه یه قسمت از آیه نوشته رو منتقل کنی
همون قسمتهای مهمشو(ک مفهوم رو کامل میرسونه) انتقال بده به کتاب زیپ کریمی(اگر کریمی اون نکته رو نگفته بود)

ابتدا متن رو از کتاب کتاب گاج بخون
بعدش از روی زیپ مرور کن


هر روز 1 درس بخون و هر 4 روز یکبار اون 3 درس قبلی رو مرور کن و هر 9 روز یکبار اون 3 درس قبلی تر رو مرور کن
ینی اینجوری:
روز 1: درس 1
" 2 : " 2
" 3 : " 3
" 4 : مرور درسهای 1 2 3
" 5 : درس 4
" 6 : " 5
" 7 : " 6
" 8 : مرور درس های 4 5 6
" 9 : مرور درس های 1 2 3
.
.
.
.
روز چهاردم: مرور درسهای 6 5 4

به این ترتیب طی 65 روز کل دینی رو بصورت مرور کرده بطور کامل مسلط میشی

اما نکته مهم اینجاست ک این برنامه ( ینی روزی 1 درس) برای کسی هستش که مثلا اصلا دینی رو نخونده باشه
اما تویی ک یه تسلط نسبی داری
باید خیلی سریعتر کار کنی
مثلا هر روز 2 درس یا روزی ک درسش آسونه یک درس دیگه هم بخونی



زبان
حتما لغات رو بخون.حتما حتما حتما
روزی 2 ریدینگ بزن(از و نترسیم از متن شبقره) کلوز تمرین نکن توی کنکور هم وقتتو روش نذار
چون غالبا اینکه وقتتو روی ریدینگ بذاری موثر تر هستش

نهایتا روزی20 مین وقت برای زبان بذار
5مین لغت
5مین ریدینک اولی
5مین ریدینک دومی
5 مین هم بررسی ریدینگ ها

نهایتا سعی کن در همایش شهاب اناری شرکت کنی
حتی می ارزه ک یکروز بیای تهران
چون خیلی برای گرامر موثر هستش و راهکارهای خوبی میده
اما شب قبل از همایش یکبار فقط برای فهم اولیه، گرامر کل زبان پیش و سوم رو روخونی سریع کن

این همایش خیلی تاثیر داره
البته اگه قبلش اون کارایی ک میگمو انجام بدی
و اینکه از سایت شهاب اناری میتونی ادرس و زمانشو در بیاری
اکه همایشش نشد
دی وی دی همایش زبان اناری از موسسه ونوس هم همون کارکرد رو داره و همون هزینه رو هم داره(اما باز همایش یچی دیگه اس)


عربی:
ببین توی عربی راهکار اینکه:
فقط ترجمه بخون + قواعد سوم(بجز اعلال)
چون راحترین بخشه
بهترین منبع هم دی وی دی ماهینی هستش ک قیمت زیادی هم نداره

اینو تضمینی میگن ک اگه ببینی و کار کنی
و حتی هچ تست اضافه ای هم نزنی مطمعنن میتونی اون درصد رو بزنی


البته اگه تهیه اون دی وی دی برات مشکله
میتونی تا جلسه 30 فیلمهای دبیرستان صنعتی شریف عربی ناصح زاده رو ک رایگانه ببینی
اما اینیمقداری زمان بر هستش
ولی از نظر فایده مثل همون ماهینیه


البته این کارا برای کسیه ک توی عمومیا صفر هستش
و کسی ک یه تسلط نسبی داشته باشه خیلی سریعتر تر میتونه عمل کنه

باز سوالی بود در خدمتم

 

[salamak]

پاسخ : اشكالات درسي / دروس عمومی

به عنوان کسی که خونده قرابت سبطی رو میگم، اگه فصل اول رو نخونی فصل دومش رو نخونی سنگین تری!
کتاب خیلی کلفتیه سبطی، و اگه فصل اول خونده نشه بی فایدس چون رو مبنای فصل اولش دیگه برای هیچ بیتی توضیح نیوورده و کسی که خوندن بیت بلد نباشه و نتونه خودش مفهومو پیدا کنه تبدیل به یه کتاب حفظی خیلی سخت میشه!! درصورتی که فصل اول خیلی کمتره و با خوندنش بخش زیادی از قرابت رو میشه جواب داد! یعنی از 9تا یکی دوتا رو نزنی...با خوندن بخش دوم 9 تا رو قطعی تر میکنی اما بخش دو به تنهایی فایده نداره! من خودم اول سال فصل یکشو خوندم، اون موقع خیلی بهتر میزدم قرابتای کانون رو تا الان که دارم بخش دو رو میخونم فقط...

و برای عربی اون سالهای قبل بود که عربی سه زیاد بود، امسال عربی سه یه جاهای سوال خورش حذف شده. افعال ناقصه هم راحتن اونام خونده بشن بد نیس! متن های سالهای قبل رو هم کار کن 8تای متن نپره یوهو! خودت تصمیم بگیرچه تیپ سوالای متنی رو میتونی جواب بدی.